30+ सर्वश्रेष्ठ शिक्षक साक्षात्कार प्रश्न और उत्तर

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शिक्षक साक्षात्कार प्रश्न और उत्तर. एक शिक्षक एक पेशेवर होता है जो पाठ्यक्रम की जरूरतों को समझ सकता है और सभी उम्र के बच्चों को खुद को शिक्षित करने की अनुमति देने के लिए कक्षा में शैक्षिक गतिविधियों को डिजाइन कर सकता है। संक्षेप में, एक शिक्षक वह व्यक्ति होता है जो छात्रों को ज्ञान, योग्यता और गुण प्राप्त करने में मदद करता है। शिक्षक विभिन्न विषयों पर निर्देश दे सकते हैं। इतिहास से गणित तक. या सामाजिक अध्ययन से विज्ञान तक। एक शिक्षक किसी स्कूल में निजी और सार्वजनिक दोनों तरह से काम कर सकता है और ग्रेड स्तर K-12 के छात्रों को शिक्षित कर सकता है। और भाषा कला, विज्ञान, गणित, अंग्रेजी और अन्य विषयों पर ध्यान केंद्रित करें। अमेरिका भर में शिक्षण सबसे लोकप्रिय नौकरियों में से एक है, जिसमें हर साल 1.9 मिलियन से अधिक नौकरियां उपलब्ध होती हैं।

एक शिक्षक को प्रीस्कूल, प्राथमिक विद्यालय, प्राथमिक विद्यालय, विशेष शिक्षा विद्यालय और अन्य में पाया जा सकता है। शिक्षा में कैरियर पेशेवर वह है जिसके पास योग्य शिक्षक का दर्जा और कक्षा में कुछ पिछला अनुभव हो।

शिक्षण पद

विभिन्न प्रकार के स्कूल शिक्षक होते हैं जो अलग-अलग पदनाम के अनुसार काम करते हैं। इनमें हाई स्कूल शिक्षक, प्राथमिक शिक्षक, प्राथमिक विद्यालय शिक्षक शामिल हैं। और प्रीस्कूल शिक्षक, प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, निजी संगीत शिक्षक, प्रधानाध्यापक, भाषा कला शिक्षक। साथ ही अंग्रेजी शिक्षक, विशेष शिक्षा शिक्षक, प्रारंभिक बचपन शिक्षा शिक्षक और संगीत शिक्षक। जबकि प्रत्येक नौकरी का शीर्षक समान कर्तव्यों को साझा करता है, उनकी फोकस क्षेत्र से जुड़ी विशिष्ट आवश्यकताएं और कर्तव्य हो सकते हैं।

सामान्य शिक्षण कौशल

साक्षात्कार प्रक्रिया के दौरान प्राचार्यों, संकाय और अन्य प्रशासकों द्वारा शिक्षकों से पूछताछ की जाती है। एक शिक्षण साक्षात्कार इस अर्थ में अद्वितीय है क्योंकि अन्य नौकरियों में साक्षात्कारकर्ता प्रबंधकों को नियुक्त करके पूछताछ करता है। यहां वे चीजें हैं जो प्रधानाध्यापक और कर्मचारी आपसे, शिक्षक या शिक्षक से महत्व देंगे।

एक शिक्षक के लिए मूल्यवान कौशल

शिक्षण कौशल और योग्यताएँ: प्राचार्यों और संकाय सदस्यों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे ऐसे शिक्षकों को नियुक्त करें जिनके पास कक्षा का अनुभव हो। कक्षा में शिक्षण का कोई पिछला अनुभव साक्षात्कार के दौरान आपकी मदद करेगा। उदाहरण के लिए, पिछले छात्र को पढ़ाने का अनुभव होना।

तकनीकी क्षमताएँ: शिक्षक अब प्रौद्योगिकी में पहले की तुलना में अधिक संलग्न हैं। और चाहे वह शिक्षण को अपनाने के लिए स्मार्ट तकनीक का उपयोग करना हो, शिक्षित करने में मदद करने के लिए डेटा का उपयोग करना हो, या अधिक व्यवस्थित होने के लिए प्रौद्योगिकी से परिचित होना हो।

विषय परिचितता: शिक्षकों को अक्सर अंग्रेजी, विज्ञान, भाषा कला, गणित, भूगोल, जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान और अन्य विषयों पर विशेष रूप से शिक्षित करने के लिए नियुक्त किया जाता है। प्राचार्य इन विशिष्ट विषयों में आपकी दक्षता जानना चाहते हैं।

संकाय क्षमता: छात्रों को शिक्षित करने के लिए शिक्षकों को मिलकर काम करने की जरूरत है। संकाय सदस्यों को एक सार्वभौमिक प्रणाली के रूप में काम करने के लिए खुद को जिम्मेदार ठहराने की जरूरत है। जैसे ही प्रिंसिपल एक संभावित शिक्षक का साक्षात्कार लेते हैं, वे सीखना चाहते हैं कि भविष्य का स्टाफ सदस्य बच्चों की शिक्षा में एकजुटता कैसे ला सकता है।

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शीर्ष कौशल

टीम वर्क: हालांकि यह सरल लग सकता है, टीम वर्क एक शिक्षक या प्रशिक्षक के काम करने का एक महत्वपूर्ण पहलू है। यह तय करता है कि वे स्कूल जिले, छात्रों के साथ कैसे काम करते हैं और उनके लिए उपलब्ध संसाधनों का उपयोग कैसे करते हैं। उदाहरण के लिए, एक विशेष शिक्षा शिक्षक को विकलांग छात्र की प्रगति को सुविधाजनक बनाने के लिए सेवा प्रदाताओं या अन्य सहायता के साथ काम करने की आवश्यकता होती है। हालाँकि टीम वर्क सरल लग सकता है, लेकिन यह शिक्षकों के लिए महत्वपूर्ण है।

डेटा प्रवीणता: कक्षा में डेटा परीक्षण लेने से कहीं अधिक है। डेटा दक्षता कई शिक्षण विधियों का उपयोग करने और यह देखने के बारे में है कि छात्र कैसे प्रतिक्रिया देते हैं। यह विशेष शिक्षा शिक्षक एक छात्र के आईईपी को सूचित करने के लिए 'डेटा' और 'अंतर्दृष्टि' प्रदान करता है। यह शिक्षक और माता-पिता के बीच अधिक समावेशी संबंध बनाने के बारे में माता-पिता से बात करने में भी मदद कर सकता है।

जवाबदेही: शिक्षकों को उच्च-गुणवत्ता और जानकारीपूर्ण पाठ योजनाएँ विकसित करने की आवश्यकता है। प्रशासक इन पाठ योजनाओं को प्रदान करने और डेटा और अंतर्दृष्टि के आधार पर अपनी शिक्षण विधियों में अंशांकन करने के लिए शिक्षक पर भरोसा करते हैं। एक ईएसएल शिक्षक या विशेष शिक्षा शिक्षक के लिए इन पाठ योजनाओं को एक साथ रखने में अधिक चुनौतीपूर्ण समय होगा।

सामान्य शिक्षक साक्षात्कार प्रश्न और उत्तर

नीचे शिक्षकों के लिए सामान्य साक्षात्कार प्रश्नों की एक सूची दी गई है। और नमूना उत्तर. शिक्षक की नौकरी के लिए साक्षात्कार के दौरान आपको ये प्राप्त हो सकते हैं। ये सामान्य साक्षात्कार प्रश्न हैं जो शिक्षण पदों के लिए साक्षात्कार के दौरान संकाय या प्रशासकों द्वारा पूछे जाते हैं। उत्तर पढ़ने के लिए समय निकालें.

शिक्षक साक्षात्कार प्रश्न पीडीएफ डाउनलोड करें

इन शिक्षक साक्षात्कार प्रश्नों और उत्तरों को पीडीएफ के रूप में डाउनलोड करें। तत्काल डाउनलोड। किसी ईमेल की आवश्यकता नहीं है.

आपने शिक्षक बनने का निर्णय क्यों लिया?

नमूना उत्तर: मैंने एक छोटा मिशन वक्तव्य तैयार किया है जो बताता है कि मैं छात्रों के जीवन को बेहतरी के लिए क्यों बदलना चाहता हूँ। मैं इसे या तो अलग से भेजना पसंद करूंगा या इस कथन का कुछ भाग पढ़कर आपको सुनाऊंगा। आदर्श रूप से आपको यह दिखाने के लिए कि मेरा मानना ​​है कि शिक्षण पर मेरे अपने विचार स्कूल के दृष्टिकोण के अनुरूप हैं। बयान से पता चलता है कि एक साथ काम करने में हमारे लक्ष्य पारस्परिक रूप से लाभप्रद हैं। मैं पढ़ाना चाहता हूँ! यह हमेशा से मेरा सपनों का काम रहा है।

आप छात्रों के साथ अच्छे रिश्ते कैसे विकसित करेंगे और एक वर्ग समुदाय कैसे बनाएंगे?

नमूना उत्तर: मैं कुछ स्थितियों को याद कर सकता हूं जहां एक छात्र को कुछ अतिरिक्त ध्यान देने की आवश्यकता थी। कुछ विषय जिन्हें हम जानते हैं वे कठिन हो सकते हैं। इसमें सांख्यिकी, गणित और पढ़ना शामिल है। जब किसी छात्र में तनाव के लक्षण दिखाई देते हैं, तो व्यक्तिगत शिक्षा योजनाओं (आईईपी) पर विचार करना महत्वपूर्ण है। और उन्हें सामाजिक कौशल और सीखने के कौशल प्रदान करने का प्रयास करें जो कक्षा में लागू होंगे। मेरे लिए, समुदाय की भावना पैदा करने का यह सबसे अच्छा तरीका है। इसका उद्देश्य छात्रों को केवल पढ़ाना और उन्हें जोड़ने की विधि के रूप में उपयोग करने का प्रयास करना नहीं बल्कि उनका मार्गदर्शन करना और एक संरक्षक बनना है।

आप निर्देश को अलग करने के लिए डेटा का उपयोग कैसे करेंगे? और उन छात्रों का समर्थन करें जिनके पास विशिष्ट सीखने की अक्षमताएं हैं?

नमूना उत्तर: मैं सबसे पहले विभेदित निर्देश रणनीतियों का उपयोग करके इसका समाधान करना चाहता हूं। इसमें पहेलियाँ पूरी करना, लेख पढ़ना या कलाकृति बनाना जैसे शिक्षण स्टेशन बनाना शामिल है। दूसरा, मुझे टास्क कार्ड का उपयोग करना पसंद है। यह एक समूह गतिविधि है जो छात्र समूह पर बहुत सारा डेटा-समृद्ध विश्लेषण दिखा सकती है। या बस छात्रों का साक्षात्कार लें और उनकी पसंदीदा चार प्रकार की पाठ योजनाएं निर्धारित करने का प्रयास करें। और उन्हें किन परियोजनाओं पर सबसे अधिक गर्व है। या कौन से व्यायाम उन्हें मुख्य पाठ बिंदुओं को याद रखने में मदद करते हैं। डेटा विकसित करने के ये मेरे पसंदीदा तरीके हैं जिनकी मुझे छात्रों को सहायता करने में सक्षम होने के लिए आवश्यकता है। यदि हम किसी विकलांगता की पहचान करते हैं। वहां से, हम व्यक्तिगत शिक्षा योजनाओं (आईईपी) के साथ इसका समाधान कर सकते हैं। या माता-पिता के साथ उचित अगला कदम उठाएँ।

ऐसे कौन से तरीके हैं जिनसे आप ईएसएल छात्रों सहित सभी छात्रों के लिए साक्षरता का समर्थन कर सकते हैं?

नमूना उत्तर: मेरा दृढ़ विश्वास है कि हम सभी अलग हैं। शिक्षा को अच्छी तरह से प्राप्त और अपनाया जा रहा है यह सुनिश्चित करने के लिए शिक्षा को विभिन्न प्रकार के दृष्टिकोण और रणनीतियों की आवश्यकता होती है। मैं साक्षरता को कुछ प्रमुख बिंदुओं के रूप में सोचना पसंद करता हूँ। भाषा को दृश्यात्मक बनाना, समूह कार्य में निर्माण करना, मूल भाषा के साथ कुछ मचान की अनुमति देना (यदि छात्र दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी है)। और समझने की कोशिश कर रहा हूँ सांस्कृतिक रूप से अद्वितीय शब्दावली इसके लिए एक अद्वितीय दृष्टिकोण की आवश्यकता है। मेरे लिए, ये वे तरीके हैं जिनसे मैं कक्षा में साक्षरता का समर्थन करने के बारे में सोचने का प्रयास करता हूँ। कंप्यूटर सिस्टम और कंप्यूटर सॉफ्टवेयर भी इस संबंध में फायदेमंद हो सकते हैं।

संसाधनपूर्ण और शारीरिक सहनशक्ति दो प्रमुख कौशल क्यों हैं जो सभी शिक्षकों के पास होने चाहिए?

नमूना उत्तर: मान लीजिए कि यह पद किंडरगार्टन शिक्षक का है। वे सर्वश्रेष्ठ शिक्षक हैं जिन्हें इस प्रकार के कौशल की आवश्यकता होती है। किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों को छात्रों को सीखने में संलग्न करने में सक्षम होना चाहिए। उन्हें छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए अपने पाठों को अनुकूलित करने के लिए भी तैयार रहना चाहिए। और किंडरगार्टन- और प्राथमिक-आयु वर्ग के छात्रों के साथ काम करना थका देने वाला हो सकता है। शिक्षकों को छात्रों के साथ शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक रूप से जुड़ने में सक्षम होना चाहिए।

आप विद्यार्थियों को कक्षा में व्यस्त रहने में कैसे मदद करेंगे?

नमूना उत्तर: मुझे विभिन्न के बारे में सोचना पसंद है सगाई तकनीक जिसका हम उपयोग कर सकते हैं. और पूरे स्कूल वर्ष के दौरान उन्हें अपनाने और उनके बीच घूमने का प्रयास करें। मैं इन तकनीकों को निम्नलिखित के रूप में सोचता हूं: जिज्ञासा, विकल्प, रचनात्मकता, निर्माण, सहयोग, विवाद (विनम्र और सहमत विवाद), आलोचना, टिप्पणी और आलोचनात्मक सोच। यदि हम कक्षा में इस प्रकार के तरीकों पर विचार कर सकें, तो छात्र व्यस्त रहेंगे। उदाहरण के लिए, कक्षा में हल्का विवाद बहुत उलझाने वाला हो सकता है। विभिन्न दृष्टिकोण देखना या अनेक प्रकार की पृष्ठभूमियों के बारे में सुनना। यह विद्यार्थी जीवन के लिए उपयोगी हो सकता है।

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आपकी शिक्षण शैली या शिक्षण दर्शन क्या है?

नमूना उत्तर: प्रत्येक छात्र अपने तरीके से सीखता है। चाहे वह हाथों से सीखना हो, पढ़कर सीखना हो, दृश्य रूप से सीखना हो या अन्य। मुख्य बात यह सीखना है कि छात्र कैसे शिक्षित होना पसंद करते हैं और यह सुनिश्चित करना है कि कक्षा में प्रत्येक छात्र को उस शिक्षण शैली का अनुभव हो। शिक्षण पद्धति को विद्यार्थी वर्ग के अनुरूप बदलना और ढालना चाहिए।

कक्षा प्रबंधन के लिए आपकी पद्धति क्या है?

नमूना उत्तर: छात्रों के लिए सामान्य जवाबदेही रचनात्मक हो सकती है। उदाहरण के लिए, समय-सीमा तय करना, कक्षा में सफलता कैसी दिखेगी इसकी अपेक्षाएं, और कक्षा के अनुभव के दौरान अस्वीकार्य व्यवहार के लिए उदाहरण स्थापित करना। कक्षा प्रबंधन के लिए मेरी पद्धति यह सुनिश्चित करना है कि छात्र इन सिद्धांतों से परिचित हों।

आप विद्यार्थियों को मानकीकृत परीक्षण के लिए कैसे तैयार करते हैं?

नमूना उत्तर: सभी छात्र परीक्षण की सराहना नहीं करेंगे। छात्रों को उनकी परीक्षण क्षमताओं में सुधार के लिए कई तरीके प्रदान करना महत्वपूर्ण है। और क्या यह उन्हें जानकारी को याद रखने के तरीकों के बारे में शिक्षित करना है। या परीक्षण के दौरान तनाव कम करें। या इन तरीकों पर छात्रों को शिक्षित करने से उन्हें मानकीकृत परीक्षण के लिए तैयार करने में मदद मिल सकती है।

सभी शिक्षकों को किसमें उत्कृष्टता प्राप्त करनी चाहिए?

नमूना उत्तर: सभी शिक्षकों में शिक्षा के प्रति सहानुभूति और जुनून होना चाहिए। यह छात्र समुदाय के लिए अद्वितीय और व्यावसायिक संचार कौशल के रूप में सामने आना चाहिए। इससे शिक्षक और शिक्षक पद का छात्रों और उनकी शिक्षा के प्रति सम्मान प्रतिबिंबित होना चाहिए।

आप एक कठिन युवा व्यक्ति से कैसे निपटते हैं?

नमूना उत्तर: यदि कोई छात्र दुर्व्यवहार कर रहा है, तो उन्हें एक तरफ खींच लिया जाना चाहिए और कक्षा के प्रधानाध्यापकों को याद दिलाना चाहिए। एक अनुभवी शिक्षक यह मानने जा रहा है कि यह सबसे अच्छा पहला कदम है। फिर छात्र को यह समझने में मदद करना कि उनका व्यवहार दूसरों को कैसे प्रभावित कर रहा है। वहां से, यदि वे जारी रहते हैं, तो प्रिंसिपल या वरिष्ठ शिक्षकों और संकाय द्वारा आज्ञाकारिता ली जानी चाहिए। यह कक्षा अनुशासन के रूप में आता है और जिला और प्रिंसिपल द्वारा निर्धारित किया जाता है।

आप पाठ योजना का पालन कैसे करते हैं?

नमूना उत्तर: पाठ योजना से पहले और बाद में पाठ को समझना महत्वपूर्ण है। यह इस संदर्भ को निर्धारित करता है कि छात्रों को क्या सीखने की जरूरत है और सही समय में। यह सुनिश्चित करना कि शिक्षा प्राप्त की जा रही है, होमवर्क असाइनमेंट से लेकर क्विज़ या अन्य शिक्षण विधियों तक भिन्न हो सकती है। छात्रों के लिए इसे क्रियान्वित करने का निर्णय लेने से पहले मुझे पाठ को सीखना और समझना होगा। मुझे प्रत्येक पाठ को पहले से ठीक से तैयार करना चाहिए।

विद्यार्थियों को पढ़ाते समय आपने सबसे बड़ी चीज़ क्या सीखी?

कि सभी बच्चे और छात्र अद्वितीय हैं। और शिक्षण कार्य के लिए रचनात्मक सोच और विश्लेषणात्मक क्षमताओं की आवश्यकता होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए कि छात्र शिक्षा प्राप्त कर रहे हैं, न कि केवल उनकी शिक्षा को सुनना।

विशेष शिक्षा शिक्षक साक्षात्कार प्रश्न और उत्तर

नीचे विशेष प्रश्न दिए गए हैं जो आपको एक विशेष आवश्यकता वाली भूमिका के लिए शिक्षक उम्मीदवार के रूप में प्राप्त हो सकते हैं। ये शिक्षण साक्षात्कार प्रश्न और उत्तर K-12 विशेष आवश्यकता वाले शिक्षक पदों पर बैठे लोगों के लिए होंगे।

बताएं कि यदि छात्र निर्णय लें कि वे अपना काम पूरा नहीं करना चाहते तो आप क्या करेंगे।

नमूना उत्तर: जब कोई छात्र काम पूरा करने के लिए विशेष रूप से प्रेरित महसूस नहीं कर रहा हो। और ऐसा महसूस होता है कि वे पाठ योजनाओं को पीछे धकेलना चाहेंगे, तो उस छात्र के साथ एक-पर-एक काम करने का प्रयास करना सबसे अच्छा है। छात्रों को अनुशासित करने के लिए धमकियों या अन्य तरीकों का उपयोग करने के बजाय उनकी प्रेरणाओं को समझने का प्रयास करें। साथ ही, वह नियमित सेटिंग में भी काम कर सकता है। आगे बढ़ने से पहले हमें उस छात्र के आईईपी पर विचार करना होगा। सामान्यतया, एक-पर-एक काम करने का प्रयास करना और सहायता प्रदान करना सबसे अच्छा है। मैंने अतीत में पाया है कि आमतौर पर काम के प्रति निराशा ही सामने आती है।

आप पाठ योजना कैसे बनाते हैं, इसके बारे में हमें बताएं।

नमूना उत्तर: मैं विद्यार्थियों की प्रगति को देखता हूं, जरूरत पड़ने पर कक्षा का मूल्यांकन करता हूं। और पाठ्यक्रम या किसी आगामी परीक्षण के बारे में सोचें जिसे पूरा करने की आवश्यकता हो सकती है, जिसमें परियोजनाएं भी शामिल हैं। और फिर, वहां से, उस उपयुक्त सामग्री का निर्धारण करें जिसे कवर करने की आवश्यकता है। मैं इसे मासिक, साप्ताहिक और दैनिक स्तर पर देखता हूं।

आप माता-पिता के साथ सकारात्मक संबंध कैसे विकसित करते हैं?

नमूना उत्तर: विशेष शिक्षा में, माता-पिता के साथ सकारात्मक संबंधों को बढ़ावा देना महत्वपूर्ण है। मैंने पाया है कि माता-पिता के साथ अकेले समय बिताना और यह सवाल पूछना सबसे अच्छा है कि बच्चा घर पर कैसा कर रहा है। और वे वर्तमान में क्या काम कर रहे हैं। और माता-पिता घर में जिस चीज़ पर काम करने और अपनाने की कोशिश कर रहे हैं, उसके लिए एक मार्गदर्शक शक्ति बनने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, यदि मैं अपने विचार और राय माता-पिता पर थोपने का प्रयास करता हूँ। जब यह घर पर वे जो काम कर रहे हैं उसके साथ संरेखित नहीं होता है, तो इससे शत्रुतापूर्ण संबंध बन सकता है।

आप IEP (व्यक्तिगत शिक्षा योजना) लक्ष्यों और उद्देश्यों पर कितनी बार डेटा एकत्र करेंगे?

नमूना उत्तर: मैं अक्सर जानकारी और डेटा एकत्र करने का प्रयास करता हूं। आईईपी कैसे काम कर रहा है यह मापने के लिए मैं कई शिक्षण विधियों और जुड़ाव तकनीकों का उपयोग करता हूं। उदाहरण के लिए, यदि यह एक समूह परियोजना है जहाँ सहभागिता होनी चाहिए। और मैं देख रहा हूं कि एक छात्र इसमें शामिल न होने का निर्णय ले रहा है। तब मैं उस डेटा या जानकारी पर ध्यान दे सकता हूं - फिर उस छात्र के लिए आईईपी में कुछ अंशांकन कर सकता हूं।

प्रगति निगरानी के क्या लाभ हैं?

नमूना उत्तर: लाभ प्रचुर हैं। हम इस जानकारी का उपयोग पाठ योजनाओं, आईईपी, अभिभावक-शिक्षक सम्मेलनों आदि को सूचित करने के लिए कर सकते हैं। प्रगति की तलाश में कक्षा में एक शिक्षण सहायक का होना बहुत अच्छी बात है। अवसरों की निगरानी में सहायता करते हुए मैं छात्र की सक्रिय आवश्यकताओं पर ध्यान केंद्रित कर सकता हूँ। और फिर, वहां से, शिक्षक के सहयोगी और मैं उस जानकारी की समीक्षा कर सकते हैं और कक्षा, व्यक्तिगत शिक्षा योजनाओं और बहुत कुछ में अंशांकन कर सकते हैं।

प्रौद्योगिकी के साथ पढ़ाने का आपका अनुभव क्या है?

नमूना उत्तर: मैं स्वयं प्रौद्योगिकी के साथ बहुत सहज हूं। और मुझे वह मिल गया है कक्षा में प्रौद्योगिकी छात्रों के लिए फायदेमंद हो सकता है. मुख्य रूप से कंप्यूटर के साथ काम करना, कंप्यूटर के साथ प्रोजेक्ट बनाना और यह पता लगाना कि कंप्यूटर रचनात्मकता के संदर्भ में क्या पेशकश कर सकता है। कक्षा में प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने के अन्य तरीकों में स्मार्ट बोर्ड का उपयोग करना शामिल है, जो शिक्षा और परीक्षण स्कोर में सहायता करने वाले दृश्य प्रस्तुत करने में मदद कर सकता है। 3डी शिक्षण निश्चित रूप से उन तरीकों में से एक है जिस पर मैं ध्यान केंद्रित करने की कोशिश करता हूं और देखता हूं कि छात्र कैसे प्रतिक्रिया देते हैं। प्रौद्योगिकी नाटकीय रूप से उन्नत हो गई है, और शिक्षक के रूप में, हम फिल्मों या टेलीविजन से कहीं अधिक कुछ खोज सकते हैं।

आप शिक्षा में प्रौद्योगिकी का उपयोग कैसे करते हैं?

नमूना उत्तर: मेरे लिए, यह कुछ अलग-अलग अवसरों के बारे में है। सबसे पहले शिक्षा सामग्री की संपूर्ण सामग्री में प्रौद्योगिकी को शामिल करने पर विचार करना है। इसमें ईमेल, ऐप्स और प्रोग्राम जैसे कंप्यूटर उपकरण शामिल हैं। और फिर प्रौद्योगिकी को अन्य कक्षा असाइनमेंट में एकीकृत करना। इसमें Google का उपयोग करना या नए विकसित कंप्यूटर कौशल के साथ खुद को चुनौती देने के लिए छात्रों पर भरोसा करना शामिल है। और फिर बेचैनी को गले लगाना. मतलब यह देखना कि कैसे तकनीक छात्र में आत्मविश्वास की भावना पैदा कर सकती है, लेकिन वह आत्मविश्वास प्रोजेक्ट या असाइनमेंट में कैसे निर्भर करता है। और फिर अंत में लागू करना एसएएमआर मॉडल डॉ. रूबेन पुएंटेडुरा द्वारा बनाया गया . जिसमें शामिल है:

हैम और आलू पुलाव अग्रणी महिला

• प्रतिस्थापन: प्रौद्योगिकी एक प्रत्यक्ष उपकरण विकल्प के रूप में कार्य करती है, जिसमें कोई कार्यात्मक परिवर्तन नहीं होता है।
• संवर्द्धन: प्रौद्योगिकी कार्यात्मक सुधार के साथ प्रत्यक्ष उपकरण विकल्प के रूप में कार्य करती है।
• संशोधन: प्रौद्योगिकी महत्वपूर्ण कार्य को पुनः डिज़ाइन करने की अनुमति देती है।
• पुनर्परिभाषा: प्रौद्योगिकी नए कार्यों के निर्माण की अनुमति देती है, जो पहले अकल्पनीय थे।

डोना बेयर से मेयर एलीमेंट्री स्कूल सबसे पहले प्रौद्योगिकी को अपने स्कूल प्रणाली में पेश किया। मैंने श्रीमती बेयर के तरीकों का अध्ययन किया है। वह कहती हैं, 'यह केवल निवारण के लिए प्रोग्रामिंग को प्रतिस्थापित करने और उपयोग करने के बारे में नहीं है। या सिर्फ एक सीखने के उत्पाद को व्यक्त करने के लिए जिसे हम लिखित रूप में कर सकते थे।' और कहते हैं, 'छात्रों को अपनी शिक्षा को व्यक्त करने, बाहर जाने और जानकारी प्राप्त करने के अतिरिक्त तरीके दें।' फिर आगे कहते हैं, 'यह सीखने के लिए कि इसे एक साथ कैसे खींचना है, अपनी आवाज का उपयोग करने में सक्षम होना। और एक ऐसा उत्पाद बना रहे हैं जो दिखाएगा कि उन्होंने क्या सीखा है। आगे बढ़ते हुए, छात्रों को यह जानना होगा कि कैसे सीखना है।'

आपकी राय में, IEP का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा क्या है?

नमूना उत्तर: खैर, मेरे लिए, एक IEP सिर्फ एक कानूनी दस्तावेज़ या एक योजना से कहीं अधिक है। यह एक मानचित्र है कि हम विशेष शिक्षा निर्देश का समर्थन करने में कैसे सक्षम हो सकते हैं। चूँकि योजना छात्रों की विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए डिज़ाइन की गई है, मेरा मानना ​​है कि वार्षिक लक्ष्य इसका एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं आईईपी . वहीं, छात्र की प्रगति और उस पर रिपोर्टिंग बढ़िया है। छात्रों को प्राप्त होने वाली सेवाओं के अलावा, वार्षिक लक्ष्यों का उल्लेख करना आईईपी का एक महत्वपूर्ण पहलू है। और यह बता सकता है कि कक्षा में शिक्षा किस प्रकार प्रस्तुत की जा रही है। अंत में, मैंने पाया है कि उन वार्षिक लक्ष्यों का जिक्र करने से माता-पिता के साथ बातचीत में मदद मिल सकती है जब प्रगति के बारे में असहमति हो सकती है। उदाहरण के लिए, यदि माता-पिता को लगता है कि छात्र को 'प्रगति' नहीं दिख रही है।

क्या आप कृपया मुझे बता सकते हैं कि सीखने की 11 अक्षमताएँ क्या हैं?

नमूना उत्तर:

जबकि सभी नहीं 11 सीखने की अक्षमताएँ , ये सबसे आम हैं:

• dyscalculia
• डिसग्राफिया
• डिस्लेक्सिया
• गैर-मौखिक सीखने की अक्षमताएँ
• मौखिक/लिखित भाषा विकार और विशिष्ट पढ़ने की समझ की कमी
• जोड़ें/एडीएचडी

विशेष आवश्यकता वाले छात्रों के साथ काम करने के आपके तरीके क्या हैं?

नमूना उत्तर: करुणा सबसे पहले है. प्रत्येक छात्र की अपनी-अपनी विकलांगताएँ होती हैं। और एक शिक्षक के रूप में यह समझना महत्वपूर्ण है कि उनमें से प्रत्येक क्या है; मैं निश्चिंत होकर अपनी अपेक्षाओं का प्रबंधन कर सकता हूं। इससे मुझे छात्र के लिए उचित पाठ योजना और शिक्षण पद्धति निर्धारित करने में मदद मिल सकती है।

परी संख्या 1200

प्राथमिक शिक्षक साक्षात्कार प्रश्न और उत्तर

नीचे ऐसे प्रश्न और उत्तर दिए गए हैं जो आपको किंडरगार्टन शिक्षक, प्रीस्कूल शिक्षक, या अन्य प्रारंभिक शिक्षा स्तर के शिक्षण पदों के लिए साक्षात्कार के दौरान प्राप्त हो सकते हैं। भावी शिक्षकों को उपरोक्त सभी प्रश्नों के साथ-साथ निम्नलिखित के लिए भी तैयारी करनी चाहिए।

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के लिए नौकरी का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा क्या है?

नमूना उत्तर: यह समझना कि बच्चे बहुत ही ढलने योग्य और कम उम्र में हैं, इसके लिए बहुत अधिक सहानुभूति की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, बच्चों को किंडरगार्टन शिक्षक के लिए आगे बढ़ाने से पहले उन्हें बुनियादी बातें बतानी होंगी। वास्तव में बच्चे के मानसिक विकास के चरण को समझना जरूरी है।

किंडरगार्टन शिक्षक साक्षात्कार प्रश्न और उत्तर

किंडरगार्टन शिक्षक की भूमिका के लिए विशिष्ट साक्षात्कार प्रश्न नीचे दिए गए हैं।

आप कक्षा में छोटे शिशुओं और छोटे बच्चों को कैसे संभालेंगे?

नमूना उत्तर: सीखने की पद्धति के रूप में गतिविधियाँ प्रदान करना आवश्यक है। और सुनिश्चित करें कि ये गतिविधियाँ ऐसी हों जो बुनियादी मानसिक विकास में मदद कर सकें। उदाहरण के लिए, स्वच्छता या भोजन के बारे में सीखना। छोटे बच्चे अपने जीवन के इस समय में मानसिक उत्तेजना पसंद करते हैं और इसे ही उनकी मुख्य शिक्षा पद्धति बनने दें। गतिविधियों की पहले से योजना बनाना और यह सुनिश्चित करना कि माता-पिता उनके बारे में जागरूक हों, एक विश्व स्तरीय कक्षा अनुभव बनाने में मदद कर सकता है।

क्या आप सहयोगात्मक और परियोजना-आधारित शिक्षा को शामिल करते हैं?

नमूना उत्तर: हाँ. निस्संदेह, सहयोग किसी भी शिक्षक की योजना की आधारशिला है। और यह हमेशा एक अच्छी तरह से कार्यशील कक्षा में होता है, लेकिन वास्तविक सहयोग वैध समूह कार्य की पहचान है। इसका मतलब यह है कि इन दोनों प्रकार की शिक्षा शैलियों को समान होते हुए भी विशिष्टता के साथ देखने की जरूरत है। यदि किसी कार्य के लिए दो या दो से अधिक विद्यार्थियों को एक साथ मिलकर काम करने की बिल्कुल आवश्यकता नहीं है। जहां प्रत्येक व्यक्ति समान और आवश्यक योगदान दे रहा है, तो यह एक परियोजना-आधारित सीखने का अवसर है। फिर अंतिम उत्पाद का महत्वपूर्ण तत्व जहां दो या दो से अधिक दिमाग एक व्यक्ति की तुलना में कहीं अधिक कुछ हासिल कर रहे हैं। यह सीखने की सहयोगात्मक-आधारित पद्धति का उद्देश्य है। इसके इर्द-गिर्द शिक्षा के अवसर को डिज़ाइन करना महत्वपूर्ण है। मैंने देखा है कि यह शिक्षकों के लिए भ्रमित करने वाला हो सकता है, और इस पर विचार करना महत्वपूर्ण है।

छात्र-केन्द्रित कक्षा क्या है?

नमूना उत्तर: मैं कहूंगा कि यह कुछ प्रमुख स्तंभों के बारे में है। तैयारी, रुचियां, सीखने की प्राथमिकताएं और 3डी निर्देश। ये कुछ प्रमुख शिक्षण दृष्टिकोण हैं जिन्हें छात्र-केंद्रित कक्षा बनाने के लिए शामिल किया जा सकता है। प्रत्येक स्तंभ के पास दृष्टिकोण के अपने तरीके हैं। और शिक्षक को पूरे स्कूल वर्ष में इन तरीकों के प्रति सचेत रहना चाहिए, यह सीखना चाहिए कि छात्र उन पर कैसे प्रतिक्रिया देते हैं और कैसे अनुकूलन करते हैं। उदाहरण के लिए, स्थापित 'सामान्य भाषा' के आधार पर, हम छात्रों को चिंतनशील बातचीत में शामिल कर सकते हैं। विभिन्न प्रकार के कार्यों को समझने के विभिन्न तरीकों के बारे में बातचीत।

आप कैसे मानते हैं कि एक शिक्षक का व्यक्तित्व छात्रों के साथ सफलता पाने की उनकी क्षमता को प्रभावित करता है?

नमूना उत्तर: मेरा मानना ​​है कि शिक्षकों के लिए अपनी विशेषताओं के प्रति सचेत रहना महत्वपूर्ण है। और यह कक्षा में कैसे भूमिका निभा रहा है। उदाहरण के लिए, यह जानना महत्वपूर्ण हो सकता है कि कोई व्यक्ति परीक्षण के दौरान विशेष रूप से अधीर है। यह सुनिश्चित करने का हिस्सा है कि हमारी अपनी विशेषताएं, योग्यताएं और लक्षण छात्र की सफलता में हस्तक्षेप नहीं करते हैं। मैं कहूंगा कि सभी प्रकार के मनुष्यों में व्यक्तित्व के ऐसे गुण होते हैं जो उनके काम को प्रभावित कर सकते हैं। शिक्षकों को यह ध्यान देने की आवश्यकता है कि हम छात्रों को उन व्यक्तित्व लक्षणों पर प्रतिक्रिया करते हुए और उनके प्रति सचेत होते हुए कैसे देखते हैं; यह सबसे महत्वपूर्ण है.

आप इस कक्षा को कैसे व्यवस्थित करेंगे?

नमूना उत्तर: व्यक्तिगत रूप से, मैं कक्षा को छात्रों के लिए सर्वोत्तम महसूस करने वाली चीज़ों के अनुसार व्यवस्थित करने का प्रयास करता हूँ। स्कूल वर्ष की शुरुआत में, मैं जो हासिल करना चाहता हूं उसके लिए एक सामान्य टेम्पलेट के साथ शुरुआत करता हूं। मैं कक्षा में छात्रों को किस तरह से बातचीत करते हुए देखता हूँ, इसके आधार पर मैं कुछ सामग्री को अधिक सुलभ बना सकता हूँ। या देखें कि कक्षा सामग्री के कुछ हिस्सों को व्यवस्थित या स्थानांतरित करके कक्षा की दक्षता में सुधार करने की आवश्यकता है।

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आप अपने शिक्षण कर्तव्यों का प्रबंधन कैसे करते हैं?

नमूना उत्तर: मैं इस बारे में साप्ताहिक स्तर पर सोचने का प्रयास करता हूँ। मतलब, शुक्रवार को, मैं अगले सप्ताह पर विचार करने के लिए दिन से समय निकालने की कोशिश करता हूं। या सोमवार को, मैं कक्षा को संबोधित करने और उन्हें सप्ताह के लिए तैयार करने का प्रयास करता हूँ। पूरे सप्ताह के मध्य में, मैं कागजी कार्रवाई की समीक्षा कर रहा हूं, होमवर्क की ग्रेडिंग कर रहा हूं, और छात्रों को उनके असाइनमेंट पर अमूल्य प्रतिक्रिया प्रदान कर रहा हूं। मेरे लिए, इस साप्ताहिक कार्यक्रम ने सबसे अच्छा काम किया है, और मैंने देखा है कि छात्रों को भी तालमेल का अच्छा एहसास होता है।

पढ़ाने के लिए आपका पसंदीदा विषय कौन सा है और क्यों?

नमूना उत्तर: मैं यह नहीं कहूंगा कि मेरे पास पढ़ाने के लिए सबसे कम पसंदीदा या पसंदीदा विषय है। मैं जो कह सकता हूं वह यह है कि मैंने पाया है कि अधिकांश छात्र सीखने की व्यावहारिक या 3डी पद्धति की सराहना करते हैं। जब भी ऐसा होने की संभावना हो, चाहे वह समूह सहभागिता गतिविधि हो या परियोजना-आधारित गतिविधि। मैंने पाया है कि छात्रों के साथ सीखना विशेष रूप से मज़ेदार है। यह सुनिश्चित करने के लिए कि यह स्पष्ट है, मैं कहूंगा कि यह विषय क्षेत्र के बजाय परियोजना पर निर्भर करता है।

अपने सबसे खराब शिक्षण दिवस का वर्णन करें; यह किस तरह का दिखाई दे रहा है?

नमूना उत्तर: मेरे लिए, यह एक ऐसा दिन था जब मैंने छात्रों के प्रति अपना धैर्य खो दिया। मैं नहीं मानता कि अपना धैर्य खोना कोई ऐसी चीज़ है जो महान उदाहरण स्थापित करती है। हालाँकि मैं निजी जीवन की कुछ कठिनाइयों से पीड़ित था, यह कोई बहाना नहीं है। मुझे कक्षा में आने, अपनी शिक्षण क्षमताओं को 'चालू' करने और अत्यंत धैर्य और वयस्कों जैसे व्यवहार के साथ कक्षा को संबोधित करने की आवश्यकता है। यह छात्रों के लिए एक अच्छा उदाहरण स्थापित करता है। वह आखिरी दिन था जब मैंने छात्रों के प्रति अपना धैर्य खो दिया। तब से ऐसा दोबारा नहीं हुआ.

आप स्कूल में किन टीमों, क्लबों या पाठ्येतर गतिविधियों में शामिल हुए?

नमूना उत्तर: अधिकतर खेल और शैक्षणिक क्लब। मैं मन को चुनौती देने के साथ-साथ खुद को शारीरिक रूप से भी चुनौती देने के बारे में दृढ़ता से महसूस करता था। मेरा मानना ​​है कि इसके बारे में जो महत्वपूर्ण है वह यह है कि मैं यह देख पा रहा हूं कि मैं कैसे निपुण महसूस कर रहा हूं और वह माप मेरे लिए क्या था। ऐसा करने से, मुझे पता चला कि जब 'सफलता' की बात आती है तो हर किसी की माप पद्धति अलग-अलग होती है। और जब मेरी शिक्षण क्षमताओं की बात आती है तो इसने मेरे लिए अच्छा काम किया है। यह समझना कि 'हम सभी अलग हैं' और प्रेरणा, सफलता, गोद लेने और शिक्षा के लिए विशेष होने की आवश्यकता है। प्रत्येक व्यक्ति या समग्र रूप से कक्षा के रसायन विज्ञान के लिए विशेष।

आपके पास हमारे लिए क्या प्रश्न हैं?

नमूना उत्तर: यह प्रश्न पूछने के लिए धन्यवाद. मेरे पास कुछ प्रश्न हैं।

• क्या स्कूल जिला शिक्षकों और छात्रों के लिए किसी प्रकार का परामर्श कार्यक्रम प्रदान करता है?
• इस स्कूल जिले में एक शिक्षक के लिए आगे बढ़ने के लिए कौन से व्यावसायिक विकास के अवसर उपलब्ध हैं?
• यहाँ की स्कूल संस्कृति कैसी है?
• स्कूल की संस्कृति को पूरे परिसर में कैसे बढ़ावा दिया जाता है?
• प्रशासन शिक्षक के विकास और प्रगति में किस प्रकार सहायता करता है?
• स्कूल वर्ष के दौरान आईईपी बैठकों के शेड्यूल और संचालन के लिए कौन जिम्मेदार है?
• क्या आप मुझे बता सकते हैं कि आप यहाँ की कंपनी संस्कृति के बारे में व्यक्तिगत रूप से क्या महत्व रखते हैं?
• भूमिका के लिए अल्पकालिक लक्ष्य क्या हैं?
• भूमिका के लिए दीर्घकालिक लक्ष्य क्या हैं?
• मैं इस भूमिका में अपने समस्या-समाधान कौशल को कैसे लागू कर पाऊंगा?
• क्या आप मुझे इस बारे में और बता सकते हैं कि इस भूमिका के लिए ऑनबोर्डिंग प्रक्रिया कैसी है?
• आपको क्या लगता है इस भूमिका के लिए कार्य-जीवन संतुलन कैसा दिखेगा?
• एक उम्मीदवार के रूप में मुझे देखते समय, आपको क्या लगता है कि टीम किस चीज़ को सबसे अधिक महत्व देगी?
• जब एक उम्मीदवार के रूप में मेरी बात आती है तो आप किस चीज़ को लेकर सबसे अधिक चिंतित रहते हैं?
• आपको क्या लगता है कि इस भूमिका में प्रत्येक उम्मीदवार के पास कौन से कौशल होने चाहिए?
• आपकी व्यक्तिगत प्रबंधन शैली क्या है?
• क्या आप मुझे इस बारे में और बता सकते हैं कि इस भूमिका के लिए भर्ती प्रक्रिया कैसी रही है?
• यदि आप इस भूमिका में नियुक्त होने का प्रयास कर रहे हैं तो आप कौन से अनुवर्ती प्रश्न पूछेंगे?
• आपको क्या लगता है कि टीम किन योग्यताओं को सबसे अधिक महत्व देगी?
• मैं जिस विभाग या टीम के साथ काम करने जा रहा हूं उसके लिए दीर्घकालिक योजनाएं क्या हैं?
• आपको क्या लगता है कि इस भूमिका में कौन सी ताकत और कमजोरियां अधिक होनी चाहिए?
• आपके अनुसार इस भूमिका में उम्मीदवार में कौन से अच्छे गुण होने चाहिए?

शिक्षण पद के लिए अन्य साक्षात्कार प्रश्न

आप किस लिए साक्षात्कार दे रहे हैं, इसके आधार पर आपसे भूमिका के लिए विशिष्ट प्रश्न पूछे जा सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि आप एक अंग्रेजी शिक्षक की भूमिका के लिए आवेदन कर रहे हैं। फिर आपको अनुकूलित साक्षात्कार प्रश्नों की अपेक्षा करनी चाहिए जो साहित्य या लेखन क्षमताओं और शिक्षण विधियों से बात करते हों। इसी प्रकार, ईएसएल शिक्षक की भूमिका के लिए आवेदन करना। फिर आपसे बोली जाने वाली भाषाओं और नई भाषाएँ सीखने की आपकी शिक्षण विधियों के बारे में प्रश्न पूछे जा सकते हैं। किसी भी साक्षात्कार प्रश्न का एक अच्छा उत्तर इस बात पर निर्भर करता है कि आप संकाय सदस्य या स्कूल प्रणाली को क्या महत्व देते हैं।

व्यवहारिक साक्षात्कार प्रश्न

प्रदान किए गए सामान्य शिक्षक साक्षात्कार प्रश्नों के अलावा, आपसे व्यवहार संबंधी साक्षात्कार प्रश्न पूछे जाने की अपेक्षा की जानी चाहिए। ये ऐसे प्रश्न हैं जहां शिक्षक आपसे स्थितिजन्य प्रश्न पूछते हैं। वे आमतौर पर मुझे एक समय के बारे में बताने से शुरुआत करते हैं और शिक्षण के लिए विशिष्ट कक्षा स्थितियों के बारे में पूछते हैं।

एक उम्मीदवार के रूप में, जब आप व्यवहार संबंधी साक्षात्कार प्रश्न सुनते हैं, तो इसका उपयोग करके उत्तर देने पर विचार करें स्टार तकनीक या स्टार प्रतिक्रिया. यह है:

परिस्थिति - बताएं कि मामला क्या है।

• समस्या क्या है?
• क्या पूरा करने की आवश्यकता है?
• और क्या प्रतिबंध मौजूद हैं?
• क्या व्यावसायिक परिणाम अपेक्षित हैं?

काम - आवश्यक जिम्मेदारियों का वर्णन करें।

• क्या किया जाने की जरूरत है?
• इन चीजों को करने की आवश्यकता किसे है?
• उन्हें कितनी जल्दी पूरा करने की आवश्यकता है?

कार्रवाई - उन कदमों का वर्णन करें जिन्हें उठाने की आवश्यकता है।

• कार्रवाई करने का स्पष्ट निर्णय.
• कार्रवाई करने का एक विकल्प.
• कार्रवाई सख्ती से परिभाषित है.

परिणाम -अंतिम परिणाम का वर्णन करें.

• एक व्यावसायिक परिणाम.
• किसी ग्राहक या ग्राहक का परिणाम।
• टीम का एक परिणाम.
• टीम या ग्राहक की प्रतिक्रिया.

शिक्षण कार्य के लिए साक्षात्कार की तैयारी में संकाय प्रणाली और स्कूल प्रणाली के बारे में सीखना शामिल होना चाहिए। साथ ही जिला नियम और स्कूल प्रणाली में मौजूद अन्य मूल्य भी। एक बार जब आप अपना साक्षात्कार पूरा कर लेते हैं, तो आपको किसी संकाय सदस्य के साथ अगले साक्षात्कार में भाग लेने के लिए कहा जा सकता है। या कोई अन्य शिक्षक यह सुनिश्चित करने के लिए कि आप इस भूमिका के लिए उपयुक्त हैं।

लेख स्रोत

• https://www.themuse.com/advice/star-interview-method
• https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/high-school-teachers.htm
• https://www.teachthink.com/pedagogy/why-you-teach-developing-teacher-mission-statement/
• https://www.theguardian.com/teacher-network/2017/sep/28/how-can-teachers-support-wlnerable-children-at-school
• https://www.prodigygame.com/blog/dependent-instruction-strategies-examples-download/
• https://ldaamerica.org/educator/
• https://www.cultofpedagogy.com/supporting-esl-students-mainstream-classroom/
• https://rewardingeducation.wordpress.com/2018/04/10/the-four-crucial-components-of-collaborative-learning/
• http://neatoday.org/new-educator/teaching-global-citizenship-in-the-classroom/